¿Quién aprende?
Además del alumno, también aprende todo aquel que se involucre en el proceso de enseñanza del alumno. En especial el profesor aprende y realiza una labor de investigación del entorno y su proceso de enseñanza.
¿Qué es el aprendizaje?
No es sólo el contenido, también se incluye todo aquello que se ve inmerso en el contexto del aprendizaje.
¿Quién determina las metas?
El profesor sin perder su autoridad, son los profesores y los alumno quienes asumen la responsabilidad de determinar dichas metas. Ello no quiere decir que se haga por igual o en consenso, el control y la responsabilidad se comparten pero no siempre en el mismo grado.
¿Cuándo se toman las decisiones?
El aprendizaje es continuo, lo que implica que las decisiones se toman antes, durante y después. Se ha de realizar un trabajo cíclico, de forma que la enseñanza y evaluación se realizan de forma conjunta.
¿Quién establece los objetivos?
No es una labor de una única persona, ni se deja al arbitrio del alumno. Los objetivos se han de establecer en comunión con todos aquellos que representen una labor significativa en la enseñanza y aprendizaje del alumno. Se ha de tener en cuenta la opinión y deseos de dicho alumno, pero su bien estar no es lo que realmente importa como sí lo es su aprendizaje. El alumno no siempre acierta con lo que verdaderamente le pudiera convenir para avanzar, y es ahí donde los educadores y padres han de tomar las decisiones oportunas.
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