ALCP lo desarrollo McCombs en 1997, con la intención de que los profesores pudiesen auto-reflexionar sobre sus creencias pedagógicas y su acción educativa para mejorar como docentes en la práctica del aula y conseguir un nivel excelente del aprendizaje de los alumnos. Es un cuestionario apoyado en un marco teórico que tiene de referencia los principios de la enseñanza centrada en el alumno.
Consta de dos versiones, una dirigida a los alumnos y otra a los profesores, lo que proporciona contrastar las ideas de ambas partes sobre la misma práctica.
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